O?°'¨ ( الطالب الموهوب
) ¨'°?O
من حكمة الله سبحانه وتعالى في خلق الإنسان ، أنه جعل هذا الإنسان يحمل ألوانا متعددة
وأحجاما مختلفة وأطوالا متفاوتة ، كما أن القدرات العقلية تختلف من شخص لآخر ،
وهنا نعرف ما يسمى بالفروق الفردية فالناس ليسوا على مستوى واحد من الذكاء والقدرات العقلية ...
ونحن المعلمون قد لمسنا هذا منذ أن كنا طلابا وصغارا في السن ونجد أن هناك أشخاص أذكياء جدا ...
وهناك أشخاص متوسطي الذكاء وهناك أشخاص أقل من المتوسط كما أن هناك أشخاص عباقرة وموهوبون
قد يكون الشخص في الرياضيات جبارا وهو في قدرته على تعلم اللغات دون المتوسط
فالموهوب خارج قدرته شخص عادي في كثير من الأحيان ، وكأنما نمو القدرة التي تميز بها وفيها
على حساب القدرات الأخرى ...
ولقد اهتم الناس منذ أقدم الأزمنة بالأذكياء والموهوبين ، باعتبار أنهم سيكونون قادة المستقبل في مختلف ميادين
المعارف الإنسانية وجرت دراسات علمية وموضوعية للأطفال الموهوبين ، وكانت هذه الدراسات للأطفال
الموهوبين في الغالب تدور حول طفولة رجال عباقرة غيروا وجه التاريخ والحضارة الإنسانية ، وكانت تلك
الدراسات عبارة عن استعراض مراحل الطفولة الماضية لهؤلاء العباقرة ، وذلك استنادا إلى روايات المعجبين وما يتذكره الرفقاء ،
أو تستند على سِيَر أولئك العباقرة التي كتبوها بأنفسهم أو كتبها أصدقاؤهم ،
انتشرت في الغرب الخرافة القائلة أن إطالة الطفولة خير من الفطنة المبكرة
وأردف قائلون أن كثيراً من العبقريات الفذة كانت متبلدة في فترة الطفولة وقد أصبحت هذه النظرة الغربية أقل شيوعا فيما بعد
ويقول الدكتور عبد الله النافع :أنه عندما ذهب للدراسة العليا في أمريكا في منتصف الستينات كانت هناك ثورة تعليمية
لأن الروس سبقوا الأمريكان في إطلاق أول قمر صناعي ، وعزا الأمريكان ذلك إلى أنهم لا يهتمون بالمتفوقين والموهوبين
منذ الصغر وخصوصا في مجالي العلوم والرياضيات ،
ولذلك أُعِدَّت برامج متخصصة للموهوبين والمتفوقين في ثلاثة آلاف مدرسة وعدد من الجامعات ،
وخصصت مئات الملايين من الدولارات لهذا الغرض وكونت جمعيات للأطفال والتلاميذ الصغار باسم علماء المستقبل وعلماء الرياضيات الصغار
واستحدثت جائزة باسم رئيس الولايات المتحدة باسم P residents Youg Scholars
لطلاب المرحلة الثانوية وبدىء في إنشاء مراكز ومدارس خاصة بالموهوبين
من هو الطفل الموهوب ؟
يعرف بعض المربين بأنه : الطفل الذي يبدي إمكانية إبداع مستمرة في أحد المناشط الإنسانية القيمة
بينما يعرفه البعض من المربين بأنه : من أُتي طاقة عالية للتعلم حتى أنه يستطيع أن يتعلم أكثر من المنهج المقر ،
خلال الوقت المقرر ، وتحت الظروف المقررة
كما يعرفه أهل الاختصاص بأنه : من كان يملك محصول ذكاء أقله 14% حسب مقاييس الذكاء المعروفة
وبناء على نتائج أبحاث جتزلس وجاكسون ( 1962 ) ، وجليفورد ( 1963 ) ، وحلمي المليجي ( 1965 ) ،
يمكن التمييز بين نوعين من الموهوبين ، النوع الأول : يتميز بقدرات إبتكارية عالية ويغلب عليه أسلوب التفكير المشعب
( كالأصالة ، والطلاقة ، والمرونة ) ، ونوع آخر يتميز بذكاء مرتفع ويغلب عليه أسلوب التفكير اللاّم
( كالاستدلال القياسي ، والسهولة العددية ، استنباط المتعلقات ، الخ )
الكشف عن الموهوبين
من ناحية الكشف عن الموهوبين أو الاهتداء إليهم فهو أمر ضروري ، ولابد من البحث عنهم والأخذ بأيديهم ولفت الأنظار
إليهم حتى يعطوا العناية وتستفيد منهم الأمة ، فالموهبة والعبقرية ليست حكرا على وطن أو لون أو جنس
وعلى الآباء والأمهات تقع المسؤولية أولا ،
فعليهم ملاحظة أبنائهم وبناتهم وآرائهم ونموهم العقلي والجسمي واللغوي والاجتماعي وعليهم أن يطلعوا المدرسة على ملاحظاتهم
وما يتصف به أطفالهم من خصائص ومميزات من غير تميز أو غلو ومن طرق الكشف
عن الموهوبين تطبيق الاختبارات الخاصة بالذكاء وتقارير الباحثين النفسيين والاجتماعيين وفي المدرسة يقوم بذلك المرشد الطلابي
بهذا العمل بالاضافة إلى ملاحظة المعلمين ونتائج الاختبارات المدرسية وعندئذ نكون فكرة أصوب عن حقيقة الأطفال أو التلاميذ واستعداداتهم
مميزات الطفل الذكي
1 الكلام المبكر
2 المشي المبكر
3 الأسئلة الاستفسارية
4 سهولة استعمال الكلمات والأفكار
واستعمال أكبر عدد من المفردات على الوجه الصحيح
5 التخيل وسعة الحيلة عند مواجهة المشاكل
6 الرغبة في مزيد من التعلم والأسئلة الهامة ومحبة الكتب والرغبة في القراءة
وفي المدارس يجدر بالمدرسين والمدرسات ملاحظة حديث الطفل واستعماله لأكبر عدد من المفردات خاصة تلاميذ
الصفوف الأولية وكذلك التخيل وسعة الحيلة عند مواجهة المشاكل ، والاهتمام بأشياء كثيرة ، والرغبة في مزيد من التعرف عليها ،
والأسئلة الهامة ، وإظهار الاهتمام بالأجوبة ومحبة الكتب ، والتمييز بين الكلمات على الصفحة المطبوعة وفهمها ، والرغبة في القراءة
والتركيز على موضوع ما من غير تشتت مدة أطول من الآخرين
------------------
------------------
المراجع :
1 مجلة المعرفة ...
2 باسمة كيال ، سيكولوجية الطفل ...
3 عبد المنعم المليجي ، حلمي المليجي ، النمو النفسي ...
4 جابر عبد الحميد جابر ، علم النفس التربوي ...
5 وزارة التربية والتعليم ( المعارف ) سابقا ، مبادىء علم النفس ...
6 ميسرة طاهر وآخرون ، مدخل إلى الإرشاد التربوي والنفسي ...
7 سالم سعيد الشهري ، إرشاد الموهوبين ...
------------------
------------------
O?°'¨ ( الطالب الموهوب ) ¨'°?o 
العرض العادي
